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Grazie per aver condiviso la vostra esperienza.
Sono una maestra di matematica,sempre alla ricerche di idee per aiutare “i miei bambini”ad amare la matematica.
Vi confesso che quando sono un tantino demotivata vado a guardare le vostre esperienze e....riparto con entusiasmo.
Grazie ancora
Maestra Melina

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tavolo da disegno numero complesso
tavolo da disegno di Cauchy-Riemann Equazioni
https://freeman2.com/cplxdraw.htm

Complesso calcolatrice numero
https://freeman2.com/complex4.htm

Complesso funzione di derivazione
https://freeman2.com/tute0006.htm

note di studio Math Logic
https://freeman2.com/tute0056.htm

studio funzione zeta note tute0057
studio funzione zeta note tute0060
https://freeman2.com/tute0057.htm

Integrazione per parti tute0061
https://freeman2.com/tute0061.htm

studio funzione Gamma note tute0062
studio funzione Gamma note tute0063
https://freeman2.com/tute0062.htm

studio di Taylor Serie note tute0064
https://freeman2.com/tute0064.htm

numero complesso studio rileva tute0065
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Cauchy-Riemann Equazioni di derivazione
https://freeman2.com/tute0066.htm

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https://freeman2.com/cplxdra1.jpg
.....
https://freeman2.com/cplxdra9.jpg

https://freeman2.com/analects.htm
Confucio 551BC a 479BC
2016-02-27-07-55
Un giorno Confucio ha visto due ragazzi sostengono.
Boy_A dire: "La mattina presto, Sun dimensione è più grande di mezzogiorno.
così, la mattina presto Sole è più vicino a noi. "
Boy_B dire: "mezzogiorno media, sole è più caldo di prima mattina.
così, a metà mezzogiorno Sole è più vicino a noi. "
Due ragazzi chiedono Confucio giudice chi ha ragione.
Confucio disse: "Non posso giudicare chi ha ragione."

Dalla nostra esperienza quotidiana, se abbiamo visto un
l'uomo in possesso di un cannello a piedi verso di noi. Quando lui
è lontana, torcia è più piccolo e più freddo.
Quando si trova nelle vicinanze della torcia è più grande e
più caldo. Ora il caso di sole,
La mattina presto sole è più grande e più freddo.
mezzogiorno Mid Sun è più piccolo e più caldo.
Questo è davvero in contraddizione al nostro quotidiano
Esperienza.

Ottimo lavoro da prendere da esempio. Bravi , bravi, Bravi

Il lavoro è veramente interessante per il metodo seguito che ha valorizzato la creatività dei bambini.
Emerge l'importanza della discussione del lavoro di gruppo.
Grazie degli stimoli che ci avete offerto, cercherò di diffondere il lavoro tra i colleghi.
Cristina Fattori, gruppo di ricerca-azione Quarrata, Pistoia
Un caro saluto a Annalisa

Sono una appassionata delle matefiabe, ma mi
piace tanto anche questo ambiente che avete costruito!
E' un oggetto vivo perché intreccia la matematica con l'arte: le scuole hanno bisogno di cose rigorose e divertenti Bravissime!

Mi complimento per la bella esperienza didattica da voi sperimentata, che riconferma, se ce ne fosse ancora bisogno, la presenza della matematica in ogni ambito disciplinare.
Davvero bravi!
Antonio Rodia
docente di Matematica di Rinascita (Milano)

Una risorsa in più, Bravi! Grazie del lavoro cercherò di dare diffusione.